Insegnare e apprendere in gruppo. Second Cooperative learning

DATA: 1996

NOME DEL FILE: Insegnare e apprendere in gruppo. Second Cooperative learning.pdf

AUTORE: Mario Comoglio

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Uniti, è stata elaborata, negli anni '70, la teoria del Cooperative Learning grazie agli studi, in particolare, dei fratelli David e Roger Johnson, Robert E. Slavin e dell'italiano Mario Comoglio. Il Cooperative Learning è una nuova metodologia pedagogico-didattica che si basa sull'implicazione emotivo-cognitiva dei

Gli esperti distinguono tra cooperative learning informale, esercizi brevi assegnati in classe a gruppi non fissi di due o più studenti, e cooperative learning formale, esercizi più lunghi e impegnativi assegnati a gruppi di studenti che lavorano insieme per un periodo di tempo maggiore.

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