Lifelong learning in università. Storie di studenti non tradizionali

DATA: 2018

NOME DEL FILE: Lifelong learning in università. Storie di studenti non tradizionali.pdf

AUTORE: Andrea Galimberti

Siamo lieti di presentare il libro di Lifelong learning in università. Storie di studenti non tradizionali, scritto da Andrea Galimberti. Scaricate il libro di Lifelong learning in università. Storie di studenti non tradizionali in formato PDF o in qualsiasi altro formato possibile su milanospringparade.it.
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Cosa significa apprendere lungo il corso dell'intera vita? Come l'imperativo «lifelong for all», da perseguire nell'interesse del progresso economico, ma anche in nome dell'equità, dell'inclusione e della coesione sociale, si lega alle missioni accademiche? Queste sono le domande alla base di una ricerca pedagogica volta a illuminare l'esperienza di studenti che provengono da retroterra socio-economici distanti dal mondo accademico e/o che entrano (o rientrano) in formazione in un'età superiore alla norma, seguendo percorsi non lineari. Sono coloro a cui le politiche educative internazionali intendono dare piena cittadinanza culturale all'interno dell'istruzione terziaria, ma che la letteratura di settore definisce come «studenti non tradizionali»: sotto-rappresentati e a maggior rischio di abbandono. Il volume si propone di esplorarne il punto di vista intrecciandolo ai principali dilemmi che oggi attraversano l'università e alle criticità emergenti nella «nuova cultura» del lifelong learning.

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L'università «L'università è la sola istituzione presente in tutti gli Stati europei con i medesimi obiettivi, simili strutture e una comune cultura. Essa rappresenta una comunità intellettuale che riflette la necessità e le potenzialità dell'integrazione sociale e politica dell'Europa». L'incipit dell'introduzione di Andris Barblan, all'epoca segretario generale dell ...

Avevo già alle spalle due esperienze deludenti con le Università tradizionali, da lavoratore era impossibile seguirne i ritmi. Io oggi sono laureato, e sebbene il decreto non abbia effetti sulla mia posizione, lo trovo estremamente degradante, un danno di immagine enorme per chi, con sacrificio, ha conseguito una laurea online".

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